Mädchen und Frauen sind in technisch-handwerklichen Berufen noch immer eine Ausnahmeerscheinung. Denn der Zugang zu männerdominierten Berufen wird Mädchen und Frauen nach wie vor durch Vorurteile und Diskriminierungen versperrt. Mit unserem Projektangebot haben wir versucht, auf die Missstände aufmerksam zu machen und gleichzeitig auf die steigende Nachfrage an Fachkräften reagiert.

Von Beginn an stand das projektorientierte und praktische Arbeiten („learning by doing“) im Zentrum des Lernens, kombiniert mit einer mädchen- und frauengerechten Technikdidaktik.

In kurseigenen Werkstätten wurden die Teilnehmerinnen von Technikerinnen und Handwerkerinnen angeleitet sowie von Sozialarbeiterinnen und Pädagoginnen bei der Erreichung ihrer Kurs- und Berufsziele und beim Ãœbertritt ins Berufsleben optimal unterstützt.